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●キャリア教育実践レポート「愛知県のキャリア教育推進校」 ●キャリア教育実践レポート「宮城県のキャリア教育推進校」 ●キャリア教育実践レポート「東京都のキャリア教育推進校」 ●キャリア教育実践レポート「専門高校の日本版デュアルシステム推進」 ●キャリア教育実践レポート「栃木県のキャリア教育研究開発推進」 ●キャリア教育実践レポート「千葉県のキャリア教育研究開発推進」 ●キャリア教育実践レポート「静岡県のキャリア教育研究開発推進」 ●キャリア教育実践レポート「かながわキャリア教育実践推進プラン」 ●キャリア教育実践レポート「産業社会と人間」 ●現在の高等学校におけるキャリア教育の実態 |
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千葉県教育委員会ではキャリア教育を「学校教育活動全体を通じて学ぶこと・働くこと・生きることを密接に関連づけて展開することにより、子どもたちの全人的な発達を支援すること」と位置づけている。また、画一的教育から脱皮するべく先進的な高等学校づくり「パイロット・ハイスクール推進事業」を展開。その中で2005年（平成17年）度から「学ぶ意欲を喚起する生徒支援システム」の開発を推進しているのが千葉県立浦安高校（菅井 悟校長）だ。学ぶ意欲を喚起することもキャリア教育の一環と考えられるわけで、どのような試みが行われているのか、同校のシステム開発の主導者である名和田先生に具体的内容についてお話を伺った。 |
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SSTで「社会性を育てる」試みを実施 ■千葉県立浦安高等学校 |
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