![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
国立大学 | |||||||||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
国立 | 奈良教育大学 | 001 教育…学校教育教員養成/教育発達ー教育学 | 4 | ○ | ○ | ○ | ○ | 志望 活動 |
共通テスト 講義 |
9/8~ 9/17 |
①10/18 ②共通テスト |
①11/27 ②2/9 |
▼ | ||||||
論・面/講義に基づくレポート作成後、集団面接形式で質疑応答 |
|||||||||||||||||||
国立 | 奈良教育大学 | 002 教育…学校教育教員養成/教育発達ー心理学 | 2 | ○ | ○ | ○ | 志望 活動 |
共通テスト プレゼンテーション |
9/8~ 9/17 |
①10/18 ②共通テスト |
①11/27 ②2/9 |
▼ | |||||||
面/質疑応答含む |
|||||||||||||||||||
国立 | 奈良教育大学 | 003 教育…学校教育教員養成/教育発達ー幼年教育 | 3 | ○ | ○ | ○ | ○ | 志望 活動 |
共通テスト 講義・プレゼンテーション |
9/8~ 9/17 |
①10/18 ②共通テスト |
①11/27 ②2/9 |
▼ | ||||||
論/講義内容のレポート |
|||||||||||||||||||
国立 | 奈良教育大学 | 004 教育…学校教育教員養成/教育発達ー特別支援教育 | 3 | ○ | ○ | ○ | ○ | 志望 活動 |
共通テスト 講義 |
9/8~ 9/17 |
①10/18 ②共通テスト |
①11/27 ②2/9 |
▼ | ||||||
論/講義後にレポート作成 |
|||||||||||||||||||
国立 | 奈良教育大学 | 005 教育…学校教育教員養成/教科教育ー国語教育(初等教育履修、中等教育履修) | 各2 | ○ | ○ | ○ | 志望 活動 |
共通テスト | 9/8~ 9/17 |
①10/18 ②共通テスト |
①11/27 ②2/9 |
▼ | |||||||
面/文章を読んで課題を実施(個人面接形式) |
|||||||||||||||||||
国立 | 奈良教育大学 | 006 教育…学校教育教員養成/教科教育ー社会科教育(初等教育履修、中等教育履修) | 各2 | ○ | ○ | ○ | ○ | 志望 活動 |
共通テスト 講義等 |
9/8~ 9/17 |
①10/18 ②共通テスト |
①11/27 ②2/9 |
▼ | ||||||
論/講義等に基づくレポート |
|||||||||||||||||||
国立 | 奈良教育大学 | 007 教育…学校教育教員養成/教科教育ー数学教育(初等教育履修) | 2 | ○ | ○ | ○ | ○ | 志望 活動 |
共通テスト | 9/8~ 9/17 |
①10/18 ②共通テスト |
①11/27 ②2/9 |
▼ | ||||||
学力・面/数学の問題とプレゼンテーション(個人面接形式)※志願者多数の場合は記述式試験に変更の場合あり |
|||||||||||||||||||
国立 | 奈良教育大学 | 008 教育…学校教育教員養成/教科教育ー数学教育(中等教育履修) | 2 | ○ | ○ | ○ | ○ | 志望 活動 |
共通テスト | 9/8~ 9/17 |
①10/18 ②共通テスト |
①11/27 ②2/9 |
▼ | ||||||
学力・面/数学の問題とプレゼンテーション(個人面接形式)※志願者多数の場合は記述式試験に変更の場合あり |
|||||||||||||||||||
国立 | 奈良教育大学 | 009 教育…学校教育教員養成/教科教育ー理科教育(初等教育履修、中等教育履修) | 各2 | ○ | ○ | ○ | 志望 活動 |
共通テスト 講義 |
9/8~ 9/17 |
①10/18 ②共通テスト |
①11/27 ②2/9 |
▼ | |||||||
論/講義に基づくレポート |
|||||||||||||||||||
国立 | 奈良教育大学 | 010 教育…学校教育教員養成/教科教育ー音楽教育(初等教育履修) | 2 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | 志望 活動 |
共通テスト 講義 |
9/8~ 9/17 |
①10/18 ②共通テスト |
①11/27 ②2/9 |
▼ | |||||
論・面/講義に基づくレポート、プレゼンテーション及び質疑応答(個人面接形式) |
|||||||||||||||||||
国立 | 奈良教育大学 | 011 教育…学校教育教員養成/教科教育ー美術教育(初等教育履修) | 2 | ○ | ○ | ○ | ○ | 志望 活動 |
共通テスト 講義 |
9/8~ 9/17 |
①10/18 ②共通テスト |
①11/27 ②2/9 |
▼ | ||||||
実・論/紙による立体製作とレポート作成 |
|||||||||||||||||||
国立 | 奈良教育大学 | 012 教育…学校教育教員養成/教科教育ー美術教育(中等教育専修) | 1 | ○ | ○ | ○ | ○ | 志望 活動 |
共通テスト 講義 |
9/8~ 9/17 |
①10/18 ②共通テスト |
①11/27 ②2/9 |
▼ | ||||||
実・論/紙による立体製作とレポート作成 |
|||||||||||||||||||
国立 | 奈良教育大学 | 013 教育…学校教育教員養成/教科教育ー保健体育(初等教育履修、中等教育履修) | 各2 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | 共通テスト | 9/8~ 9/17 |
①10/18 ②共通テスト |
①11/27 ②2/9 |
▼ | ||||||
書/志望理由書、活動報告書、スポーツ・運動歴調書 |
|||||||||||||||||||
国立 | 奈良教育大学 | 014 教育…学校教育教員養成/教科教育ー家庭科教育(初等教育履修) | 3 | ○ | ○ | ○ | 志望 活動 |
共通テスト 発表 |
9/8~ 9/17 |
①10/18 ②共通テスト |
①11/27 ②2/9 |
▼ | |||||||
面/家庭科の学習内容の説明、質疑応答 |
|||||||||||||||||||
国立 | 奈良教育大学 | 015 教育…学校教育教員養成/教科教育ー技術教育(中等教育履修) | 1 | ○ | ○ | ○ | 志望 活動 |
共通テスト プレゼンテーション |
9/8~ 9/17 |
①10/18 ②共通テスト |
①11/27 ②2/9 |
▼ | |||||||
実/ものづくりに関する課題やテーマによって実施 |
|||||||||||||||||||
国立 | 奈良教育大学 | 016 教育…学校教育教員養成/教科教育ー英語教育(中等教育履修) | 2 | ○ | ○ | ○ | ○ | 志望 活動 |
共通テスト 講義 |
9/8~ 9/17 |
①10/18 ②共通テスト |
①11/27 ②2/9 |
▼ | ||||||
論/講義に基づくレポート(英語) |
|||||||||||||||||||
国立 | 奈良教育大学 | 017 教育…学校教育教員養成/伝統文化教育ー書道教育 | 1 | ○ | ○ | ○ | ○ | 志望 活動 |
共通テスト | 9/8~ 9/17 |
①10/18 ②共通テスト |
①11/27 ②2/9 |
▼ | ||||||
実/書道に関する課題(書道用具持参) |
|||||||||||||||||||
国立 | 奈良教育大学 | 018 教育…学校教育教員養成/伝統文化教育ー文化遺産教育 | 1 | ○ | ○ | ○ | ○ | 志望 活動 |
共通テスト 講義 |
9/8~ 9/17 |
①10/18 ②共通テスト |
①11/27 ②2/9 |
▼ | ||||||
論/講義に基づくレポート |
|||||||||||||||||||
国立 | 奈良女子大学 | 001 文 【探究力入試「Q」】 |
12以内 | ○ | ○ | ② | ② | ○ | 9/1~ 9/5 |
②10/25 | ②11/1 | ▼ | |||||||
募集人員/3つの探究テーマから1つを選択して出願 |
|||||||||||||||||||
国立 | 奈良女子大学 | 002 理…数物科学/数学型、物理型 【探究力入試「Q」】 |
● | 10以内 | ○ | ○ | 履修 | ② | ○ | 9/1~ 9/9 |
②10/25 | ②11/1 | ▼ | ||||||
履修/数学型:数Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ・A・B・C、物理型:数Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ・A・B・Cと「物理基礎・物理」および「化学基礎・化学」「生物基礎・生物」「地学基礎・地学」から1 |
|||||||||||||||||||
国立 | 奈良女子大学 | 003 理…化学生物環境/化学 【探究力入試「Q」】 |
● | 10以内 | ○ | ○ | 履修 | ② | ② | 志望 活動 |
9/1~ 9/9 |
②10/25 | ②11/1 | ▼ | |||||
履修/数学Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ・A・B・Cと、「物理基礎・物理」「化学基礎・化学」「生物基礎・生物」から2 |
|||||||||||||||||||
国立 | 奈良女子大学 | 004 理…化学生物環境/生物科学 【探究力入試「Q」】 |
● | 10以内 | ○ | ○ | ② | ② | ② | 志望 | 9/1~ 9/9 |
②10/25 | ②11/1 | ▼ | |||||
実・論/提示された生物実験及び結果の取りまとめ |
|||||||||||||||||||
国立 | 奈良女子大学 | 005 理…化学生物環境/環境科学 【探究力入試「Q」】 |
● | 10以内 | ○ | ○ | 履修 | ② | ○ | 9/1~ 9/9 |
②10/25 | ②11/1 | ▼ | ||||||
履修/数学Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ・A・B・Cと、「物理基礎・物理」「化学基礎・化学」「生物基礎・生物」「地学基礎・地学」から2 |
|||||||||||||||||||
国立 | 奈良女子大学 | 006 生活環境…食物栄養 【探究力入試「Q」】 |
● | 9以内 | ○ | ○ | 履修 | ② | ○ | プレゼンテーション 質疑応答 |
9/1~ 9/9 |
②10/25 | ②11/1 | ▼ | |||||
履修/化学基礎・化学 |
|||||||||||||||||||
国立 | 奈良女子大学 | 007 生活環境…心身健康 【探究力入試「Q」】 |
● | 9以内 | ○ | ○ | ○ | プレゼンテーション 質疑応答 |
9/1~ 9/9 |
②10/25 | ②11/1 | ▼ | |||||||
書/志望理由書、課題小論文 |
|||||||||||||||||||
国立 | 奈良女子大学 | 008 生活環境…住環境 【探究力入試「Q」】 |
● | 9以内 | ○ | ○ | 志望 | ディスカッション | 9/1~ 9/9 |
②10/25 | ②11/1 | ▼ | |||||||
ディスカッション/データや資料を読み、提示される課題について教員とディスカッションを行う |
|||||||||||||||||||
国立 | 奈良女子大学 | 009 生活環境…文化情報/生活文化 【探究力入試「Q」】 |
● | 9以内 | ○ | ○ | ○ | プレゼンテーション 質疑応答 |
9/1~ 9/9 |
②10/25 | ②11/1 | ▼ | |||||||
書/学習研究計画書 |
|||||||||||||||||||
国立 | 奈良女子大学 | 010 生活環境…文化情報/生活情報通信科学 【探究力入試「Q」】 |
● | 9以内 | ○ | ○ | ○ | プレゼンテーション 質疑応答し |
9/1~ 9/9 |
②10/25 | ②11/1 | ▼ | |||||||
書/志望理由書、作品概要書 |
|||||||||||||||||||
国立 | 奈良女子大学 | 011 工…工 【探究力入試「Q」Q2型】 |
10以内 | ○ | ○ | ② | ② | 志望 | ディスカッション | 9/1~ 9/5 |
②10/11・12 | ②11/1 | ▼ | ||||||
学力/データ・資料の分析 |
|||||||||||||||||||
国立 | 奈良女子大学 | 012 工…工 【探究力入試「Q」Q3型】 |
5以内 | ○ | ○ | ○ | プレゼンテーション 質疑応答 |
9/1~ 9/9 |
②10/25 | ②11/1 | ▼ | ||||||||
書/志望理由書、研究計画書 |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
公立大学 | |||||||||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
公立 | 奈良県立大学 | 001 地域創造…地域創造 【総合型選抜A】 |
5 | ○ | ○ | ② | ○ | 共通テスト | 9/4~ 9/10 |
②10/18 ③共通テスト |
②10/31 ③2/7 |
▼ | |||||||
書/志望理由書、課題レポート |
|||||||||||||||||||
公立 | 奈良県立大学 | 002 地域創造…地域創造 【総合型選抜B】 |
5 | ○ | ○ | 履修 | ② | ○ | 共通テスト | 9/4~ 9/10 |
②10/18 ③共通テスト |
②10/31 ③2/7 |
▼ | ||||||
履修/数Ⅱ・B・C |