![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
国立大学 | |||||||||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
国立 | 奈良教育大学 | 001 教育…学校教育教員養成/教育発達/教育学 | 3 | ○ | 条件有 | ○ | ○ | 志望 活動 |
共通テスト 講義 |
9/14~ 9/22 |
①10/23・24 ②共通テスト |
①11/25 ②2/9 |
▼ | ||||||
条件/将来奈良県下の学校教員になることを希望 |
|||||||||||||||||||
国立 | 奈良教育大学 | 002 教育…学校教育教員養成/教育発達/心理学 | 3 | ○ | 条件有 | ○ | 志望 活動 |
共通テスト プレゼンテーション |
9/14~ 9/22 |
①10/23・24 ②共通テスト |
①11/25 ②2/9 |
▼ | |||||||
条件/将来奈良県下の学校教員になることを希望 |
|||||||||||||||||||
国立 | 奈良教育大学 | 003 教育…学校教育教員養成/教育発達/幼年教育 | 2 | ○ | 条件有 | ○ | ○ | 志望 活動 |
共通テスト プレゼンテーション |
9/14~ 9/22 |
①10/23・24 ②共通テスト |
①11/25 ②2/9 |
▼ | ||||||
条件/将来奈良県下の学校教員になることを希望 |
|||||||||||||||||||
国立 | 奈良教育大学 | 004 教育…学校教育教員養成/教育発達/特別支援教育 | 2 | ○ | 条件有 | ○ | ○ | 志望 活動 |
共通テスト 講義 |
9/14~ 9/22 |
①10/23・24 ②共通テスト |
①11/25 ②2/9 |
▼ | ||||||
条件/将来奈良県下の学校教員になることを希望 |
|||||||||||||||||||
国立 | 奈良教育大学 | 005 教育…学校教育教員養成/教科教育/国語教育(初等教育履修、中等教育履修) | 各2 | ○ | 条件有 | ○ | 志望 活動 |
共通テスト | 9/14~ 9/22 |
①10/23・24 ②共通テスト |
①11/25 ②2/9 |
▼ | |||||||
条件/将来奈良県下の学校教員になることを希望 |
|||||||||||||||||||
国立 | 奈良教育大学 | 006 教育…学校教育教員養成/教科教育/社会科教育(初等教育履修、中等教育履修) | 各2 | ○ | 条件有 | ○ | 〇 | 志望 活動 |
共通テスト 講義等 |
9/14~ 9/22 |
①10/23・24 ②共通テスト |
①11/25 ②2/9 |
▼ | ||||||
条件/将来奈良県下の学校教員になることを希望 |
|||||||||||||||||||
国立 | 奈良教育大学 | 007 教育…学校教育教員養成/教科教育/数学教育(初等教育履修、中等教育履修) | 各2 | ○ | 条件有 | ○ | ○ | 志望 活動 |
共通テスト | 9/14~ 9/22 |
①10/23・24 ②共通テスト |
①11/25 ②2/9 |
▼ | ||||||
条件/将来奈良県下の学校教員になることを希望 |
|||||||||||||||||||
国立 | 奈良教育大学 | 008 教育…学校教育教員養成/教科教育/理科教育(初等教育履修、中等教育履修) | 各2 | ○ | 条件有 | ○ | 〇 | 志望 活動 |
共通テスト 講義 |
9/14~ 9/22 |
①10/23・24 ②共通テスト |
①11/25 ②2/9 |
▼ | ||||||
条件/将来奈良県下の学校教員になることを希望 |
|||||||||||||||||||
国立 | 奈良教育大学 | 009 教育…学校教育教員養成/教科教育/音楽教育(初等教育履修) | 2 | ○ | 条件有 | ○ | ○ | ○ | 志望 活動 |
共通テスト 講義 |
9/14~ 9/22 |
①10/23・24 ②共通テスト |
①11/25 ②2/9 |
▼ | |||||
条件/将来奈良県下の学校教員になることを希望 |
|||||||||||||||||||
国立 | 奈良教育大学 | 010 教育…学校教育教員養成/教科教育/美術教育(初等教育履修) | 2 | ○ | 条件有 | ○ | ○ | 〇 | 志望 活動 |
共通テスト 講義 |
9/14~ 9/22 |
①10/23・24 ②共通テスト |
①11/25 ②2/9 |
▼ | |||||
条件/将来奈良県下の学校教員になることを希望 |
|||||||||||||||||||
国立 | 奈良教育大学 | 011 教育…学校教育教員養成/教科教育/保健体育(初等教育履修、中等教育履修) | 各2 | ○ | 条件有 | ○ | ○ | 〇 | 共通テスト | 9/14~ 9/22 |
①10/23・24 ②共通テスト |
①11/25 ②2/9 |
▼ | ||||||
条件/将来奈良県下の学校教員になることを希望 |
|||||||||||||||||||
国立 | 奈良教育大学 | 012 教育…学校教育教員養成/教科教育/家庭科教育(初等教育履修) | 1 | ○ | 条件有 | ○ | 志望 活動 |
共通テスト | 9/14~ 9/22 |
①10/23・24 ②共通テスト |
①11/25 ②2/9 |
▼ | |||||||
条件/将来奈良県下の学校教員になることを希望 |
|||||||||||||||||||
国立 | 奈良教育大学 | 013 教育…学校教育教員養成/教科教育/技術教育(中等教育履修) | 1 | ○ | 条件有 | ○ | ○ | 志望 活動 |
共通テスト | 9/14~ 9/22 |
①10/23・24 ②共通テスト |
①11/25 ②2/9 |
▼ | ||||||
条件/将来奈良県下の学校教員になることを希望 |
|||||||||||||||||||
国立 | 奈良教育大学 | 014 教育…学校教育教員養成/教科教育/英語教育(中等教育履修) | 2 | ○ | 条件有 | ○ | ○ | 志望 活動 |
共通テスト 講義 |
9/14~ 9/22 |
①10/23・24 ②共通テスト |
①11/25 ②2/9 |
▼ | ||||||
条件/将来奈良県下の学校教員になることを希望 |
|||||||||||||||||||
国立 | 奈良教育大学 | 015 教育…学校教育教員養成/伝統文化教育/書道教育 | 1 | ○ | 条件有 | ○ | ○ | 志望 活動 |
共通テスト | 9/14~ 9/22 |
①10/23・24 ②共通テスト |
①11/25 ②2/9 |
▼ | ||||||
条件/将来奈良県下の学校教員になることを希望 |
|||||||||||||||||||
国立 | 奈良教育大学 | 016 教育…学校教育教員養成/伝統文化教育/文化遺産教育 | 1 | ○ | 条件有 | ○ | ○ | 志望 活動 |
共通テスト 講義 |
9/14~ 9/22 |
①10/23・24 ②共通テスト |
①11/25 ②2/9 |
▼ | ||||||
条件/将来奈良県下の学校教員になることを希望 |
|||||||||||||||||||
国立 | 奈良女子大学 | 001 文…人文社会、言語文化、人間科学 【探究力入試「Q」】 |
● | 12以内 | ○ | ○ | ② | ② | 〇 | 9/1~ 9/6 |
②10/23 | ②11/5 | ▼ | ||||||
募集人員/学部一括募集。学科所属は2年次から |
|||||||||||||||||||
国立 | 奈良女子大学 | 002 理…数物科学/数学型、物理型 【探究力入試「Q」】 |
● | 10以内 | ○ | ○ | 履修 | ② | 〇 | 9/1~ 9/8 |
②10/23 | ②11/5 | ▼ | ||||||
履修/数学型:指定の数学科目、物理型:専修別選考指定の数学・理科科目 |
|||||||||||||||||||
国立 | 奈良女子大学 | 003 理…化学生物環境/化学 【探究力入試「Q」】 |
● | 10以内 | 〇 | 〇 | 履修 | ② | ② | 志望 活動 |
模擬授業 | 9/1~ 9/8 |
②10/23 | ②11/5 | ▼ | ||||
履修/数学Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ・A・Bと、「物理基礎・物理」「化学基礎・化学」「生物基礎・生物」から2 |
|||||||||||||||||||
国立 | 奈良女子大学 | 004 理…化学生物環境/生物科学 【探究力入試「Q」】 |
● | 10以内 | 〇 | 〇 | ② | ② | 志望 | 9/1~ 9/8 |
②10/23 | ②11/5 | ▼ | ||||||
実・論/提示された生物実験及びレポートの作成 |
|||||||||||||||||||
国立 | 奈良女子大学 | 005 理…化学生物環境/環境科学 【探究力入試「Q」】 |
● | 10以内 | 〇 | 〇 | 履修 | ② | 〇 | 9/1~ 9/8 |
②10/23 | ②11/5 | ▼ | ||||||
書/志望理由書、研究レポート |
|||||||||||||||||||
国立 | 奈良女子大学 | 006 生活環境…食物栄養 【探究力入試「Q」】 |
● | 9以内 | 〇 | 〇 | 履修 | ② | 〇 | プレゼンテーション | 9/1~ 9/8 |
②10/23 | ②11/5 | ▼ | |||||
履修/化学基礎・化学 |
|||||||||||||||||||
国立 | 奈良女子大学 | 007 生活環境…心身健康/生活健康学、スポーツ健康科学、臨床心理学 【探究力入試「Q」】 |
● | 9以内 | 〇 | 〇 | 〇 | プレゼンテーション | 9/1~ 9/8 |
②10/23 | ②11/5 | ▼ | |||||||
書/志望理由書、課題小論文 |
|||||||||||||||||||
国立 | 奈良女子大学 | 008 生活環境…住環境 【探究力入試「Q」】 |
● | 9以内 | 〇 | 〇 | 志望 | ディスカッション | 9/1~ 9/8 |
②10/23 | ②11/5 | ▼ | |||||||
ディスカッション/データや資料を読み、提示される課題について教員とディスカッションを行う |
|||||||||||||||||||
国立 | 奈良女子大学 | 009 生活環境…文化情報/生活文化 【探究力入試「Q」】 |
● | 9以内 | 〇 | 〇 | ② | ② | 志望 | 9/1~ 9/8 |
②10/23 | ②11/5 | ▼ | ||||||
※2022年4月新設予定 |
|||||||||||||||||||
国立 | 奈良女子大学 | 010 生活環境…文化情報/生活情報通信科学 【探究力入試「Q」】 |
● | 9以内 | 〇 | 〇 | 〇 | プレゼンテーション | 9/1~ 9/8 |
②10/23 | ②11/5 | ▼ | |||||||
※2022年4月新設予定 |
|||||||||||||||||||
国立 | 奈良女子大学 | 011 工…工 【探究力入試「Q」Q2型】 |
10以内 | 〇 | 〇 | ② | ② | ② | 志望 | グループディスカッション | 9/10~ 9/21 |
②11/6・7 | ②11/12 | ▼ | |||||
※2022年4月新設予定 |
|||||||||||||||||||
国立 | 奈良女子大学 | 012 工…工 【探究力入試「Q」Q3型】 |
5以内 | 〇 | 〇 | 〇 | プレゼンテーション | 9/10~ 9/21 |
②11/6 | ②11/12 | ▼ | ||||||||
※2022年4月新設予定 |