私は時々ジョギングをします。昨年、大阪でフルマラソンの大会に出たことをきっかけに、日常的に運動をするようになりました。これまではサッカーやフットサルを少しやっていたのですが、仕事が忙しくなったり、子育てがあり人数が集まりづらくなったので、一人でできるジョギングがよいだろうと考えました。

しかし、もともと「ただ走る」というのが苦手なため、「週二回は走ろう」と目標を立てても、なんとなく自分に言い訳をして、「今日、走らなくてもいい理由」を心の中で作ります。誰からも強制されていないにもかかわらず、走らない理由を探すのです。恥ずかしい話ですが。

目標を立てているときは気持ちがたかぶっているのですが、いざ、走ることや勉強をする間際になると躊躇してしまうことはよくあることです。一緒に勉強する友人がいつもいればいいのですが、忙しい学校生活のなかでなかなか時間は合いません。そんなときにおススメなのは、友人でも知人でもないけれど、一生懸命調べものや勉強をしているひとたちがいる場に自らを投じてみるということです。

私のジョギングで言うと、走りやすい場所にはたいてい走っているひとがいます。とにかくその場所まで行くと、自然と足が動きます。走っているひとたちのいる環境や雰囲気が、私の背中を押すのです。

勉強も同じです。自ら勉強できるひとはよいのですが、なかなか教科書を開くことができないとき、とりあえず勉強道具を持って近くの図書館や公民館に行ってみる。同世代ではなくても、資格取得を目指しているビジネスパーソンや、調べ物をしているシニアの方々がいるでしょう。空いている机を見つけて座ってみましょう。きっと自宅や自室の机に向かっているときとは違った感覚になります。

もちろん、それでも教科書を開く気がしないこともあります。そんなときは、適当に館内を歩き回り、書架に並んでいる書籍を眺めてみると、興味のある書籍が見つかるかもしれません。それをパラパラめくってみる。教科書を開き、問題を解くだけが勉強ではありません。たくさんの書物や活字に触れることは、学校の勉強と直接つながらなくとも、小さくない学びの機会を持ったことになります。宿題をするにせよ、書籍を読むにせよ、勉強に手がつかないときには、勉強をしているひとたちが集う場の力を借りるというのはいかがでしょうか。